我所認識的湯爺爺

認識爺爺那年我年僅五歲，在我眼中，爺爺是一位親切和藹而且學識豐富的長者。小時候爺爺會把我抱在腿上一字一句的教我讀書、學英文，並且提醒我們學習不能只依賴學校，學習時必須要觀察、分析、思考、推論，要勇於嘗試、大膽假設、小心求證，凡事要做最壞的打算、盡最大的努力，才能得到最好的結果。放假時到爺爺家讀書寫功課，爺爺也會帶著我們一起參加清大歲末活動、逛梅園，去十八尖山、三民國小運動，告訴我們健康的身體才是一切的根本。

影響我更多的是爺爺言行與身教，爺爺家中物品擺放井然有序，曾說:物品要定位擺放，並且記得它們的位置，這樣即便停電都還能找到，這個習慣讓我在工作時能更有效率。下課回家後，爺爺會和奶奶分享當天的所見所聞，若有人分享有趣的故事，爺爺一定會告訴奶奶，又或者別人分享了什麼特產點心，即便是一塊再尋常不過的點心，也一定帶回家和奶奶一同分享，這樣的互相敬重與珍惜，讓我明白何謂靈魂伴侶。爺爺的生活中非常規律，有著每日讀報、運動的習慣。事情盡量自己來，處處代人著想、不麻煩他人，待人謙和有禮、惜福愛物，我曾經看爺爺用橡皮筋取代計步器背夾的部分繼續使用，而非購置新品，即便社會環境已經如此便利而且豐饒，爺爺依然堅持簡單而質樸的生活。

猶記得我們曾經為某一次的暑假作業訪談爺爺，爺爺在訪談過程中詳述生平，在爺爺的敘述中，聽見了每天在通勤中把握時間完成功課的精進；聽見了爺爺每日到父親墳前報告當天所發生的事的孝順；聽見了爺爺每天為弟弟妹妹看功課的兄長風範；聽見了爺爺在生活中養成惜福愛物的習慣；聽見了爺爺對於教育工作的細心與熱誠。在訪談中，爺爺分享上課前是如何準備課程內容與教學歷程，更特別強調「誤人子弟，天誅地滅」這句話，可見在爺爺心中是多麼慎重看待自己所從事的教育工作。

爺爺一生不僅致力於課堂上的教學、著書傳承知識，亦樂於分享生活中的觀察與時事的觀點，在言談中所透露出來的溫暖與正向能量，時常為我們帶來新的想法，爺爺不僅指引學習的方向，也鼓勵著我們要保有求知的慾望和學習的熱情。

在成長歷程中能有爺爺的疼愛與教導，真的是上天賜予的福份，謝謝爺爺一直以來的鼓勵，未來也一樣會謹記爺爺的教誨，將爺爺的精神永遠留在我心中。